 | Главное место по выразительности как компонент мимического ансамбля нижней части лица занимает рот. С конфигурацией рта, положением челюстей, напряжением губ связаны многие проявления характера и чувств. Считают, что люди с плотно сомкнутыми губами, с подтянутой кверху нижней губой обладают волевым характером. Жевательные мышцы, от которых зависит плотное смыкание челюстей, играют ведущую роль в формировании мимики. Ослабление тонуса жевательных мышц ведет к отвисанию нижней челюсти, непроизвольному открытию рта, что свойственно пациентам с нарушенной психикой, страдающим алкоголизмом. Подобная мимика может быть также у людей, увлеченных азартным зрелищем — когда происходит торможение волевых импульсов.Выделяют два обобщающих оттенка мимики, о которых легко судить по выражению ансамбля рта: мимика страдания и мимика удовольствия. В мимике страдания выражение глаз сочетается с положением рта (искривление губ, незакрытый рот, дрожание нижней челюсти). Различают несколько степеней выражения печали средствами мимики. При легкой степени (грустное настроение) тонус мышц лица снижен, взгляд рассеянный или на чем-то сосредоточен. Губы при этом сомкнуты, углы рта умеренно опущены. В случае горя описанная картина усугубляется: зубы стиснуты, взгляд опущен, подбородок напряжен. Резко выделена носощечная складка. При плаче углы рта оттягиваются книзу, верхняя губа приподнимается, нижняя челюсть может отвисать, глаза зажмуриваются, секретиру- ется избыток слез. Душевная боль может сопровождаться плачем и всхлипыванием. С мимикой страдания тесно связана мимика телесной боли, которая также имеет несколько оттенков. Так, при внезапной физической боли отмечается напряженное положение головы. Брови сведены и могут быть подняты, глаза рефлекторно зажмурены. Зубы стиснуты, кожа подбородка натянута. Углы рта и верхняя губа резко подняты кверху. Постоянная боль как неукротимое страдание накладывает отпечаток на лицо больного: как бы остановившийся взор, расширенные зрачки, обострившиеся черты лица. Это состояние сочетается с эмоцией страха. Верхнее веко при этом приподнято, нос заострен, мимика ротового ансамбля сглажена, кожа лица бледная. Человек словно прислушивается к тому, что происходит в его организме. При мимике удовольствия углы рта подняты, на лице улыбка, круговые мышцы глаз напряжены (мышцы приветливости), теки округлены, ноздри расширены, глаза с блеском. Наиболее ярко это состояние проявляется в мимике радости, кульминационная фаза которой — смех. В моделировании улыбки участвуют 14 мышц средней зоны лица. Различают улыбку при закрытом рте, и тогда она кажется искусственной. При открытом рте кожа лица собирается в складки, углубляется носогубная складка, а у некоторых людей появляются и ямочки на щеках — формируется улыбка. При переходе улыбки в смех глазная щель суживается в еще большей степени, кожа лба растягивается, морщины на лбу расправляются. Углы рта еще больше поднимаются вверх. Нижняя челюсть опускается в значительной степени. Натяжение губ ведет к обнажению зубов. При смехе в движение вовлекаются практически все мышцы лица. Улыбка и смех, как и другие пассажи мимики лица, могут быть естественными и искусственными. Все они служат для выражения психического состояния личности. Принято различать: а) истинно непроизвольную улыбку и смех; б) непроизвольную улыбку, демонстративный смех; в) непроизвольные, но контролируемые улыбку и смех. Естественная мимика гораздо богаче, разнообразнее, тоньше, чем контролируемая. Исследователи мимики изучали вопрос о возможности воспроизведения выражения лица при помощи приемов актерского мастерства. Установлено, что даже высококвалифицированным артистам не удалось превзойти природу. Интересно отметить, что если эмоции вызывают различные мимические реакции, то вследствие обратной связи человек может себя заставить воспроизвести отражение какой-либо эмоции. Это положение пытались реализовать в теории эмоций Джеймса—Ланге, согласно которой можно улучшить настроение, отразив на лице радость, веселье. Оказалось, однако, что мимические мышцы при такой произвольной тренировке создают обратную афферентацию. |